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兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁――记泰安教师杜文静

 
      “踏踏实实做人,认认真真做事”,这是她一直坚守的一条教育信念。从教二十多年来,她深爱着教师这个职业,在工作中,她从没有因为学生出现过丝毫的不耐烦,她用孜孜不倦的自我提升和诲人不倦的耐心去照亮每一个学生的成长道路。“作为一名思想品德教师,她用自己高尚的品德和优秀的品质给学生们和老师们树立了典范,在学校给予的重担面前,她从没有退缩过,总是主动承担,受到了学校和老师们的一致称赞。”学校领导这样说。她安静的从事着她最喜爱的职业,从年轻的梦想到现在逐渐的圆梦,她仍然不知疲倦。她就是宁阳英才学校教师杜文静。
      杜文静,英才学校思想品德课教师,思想品德教研组组长,曾先后获得泰安市教学能手、泰安市思想政治学科骨干教师、宁阳县教学先进个人、宁阳县教学能手、宁阳县优秀班主任、泰安市思想品德学科优质课一等奖、山东省思想品德教学设计二等奖、泰安市思想品德教学设计一等奖、泰安市优秀指导教师奖、泰安市基础教育教师培训专家等荣誉。在成绩面前,她没有骄傲和自满,继续为年轻时自己编织的那份美丽的教师梦想奋斗着。
敬业爱岗,追求卓越
     教书育人是一个过程,杜文静努力和学生们一起享受这一成长的过程。她从身边的小事做起,把身边的小事做好,每天都带着一颗热忱的心去工作,努力让自己成为学生心中最好的榜样。20多年里,她从没有因为自己的事情耽误正常教学工作。年轻的她认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。面对新课程改革的大环境,她深知作为一名教师,光有“一桶水”是不够的,还要根据学校与学生的实际,拓展学生学习资源。为此,她注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把学校的教学资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,使课堂教学效果最优化。
      2 0多年的教育教学工作让她深知教育工作责任重大,她从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为毕生追求的事业,全身心的投入。刚刚参加工作登上讲台时,年轻的杜文静心中充满忐忑,每节课上课之前都要反复的老教师的课,请教经验,阅读一些专业书籍,及时进行总结和反思,认真对待每一节课,认真批改每一次作业。经过辛勤努力,在任教第一学期的期末考试中,她所教的班级成绩在本年级名列前茅。面对优秀的成绩,在高兴之余,更增加了她工作的自信心!自此以后,杜文静工作一直勤奋、扎实、一丝不苟,在日常生活中,她也注重自身知识和业务素质的提高,注重教学经验的积累、反思和总结。正因为如此,在20多年的教学路上,她所任教的班级学科成绩一直十分优异。
管理有度,班级和谐
     有人说老师是园丁,可杜文静只想做一只辛勤的蜜蜂,用自己的劳作给花朵传播生命的真谛;有人说老师是红烛,可她更像一根火柴,虽然只有微弱的星火,却能引燃心灵的荒原。多年担任班主任工作的她深知“亲其师,信其道”的道理,她用真诚的爱心赢得学生的尊敬以及家长的信任。关爱学生,从点滴做起。她注重班风、学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生。在班级管理工作中,她多年来实施班级自主化管理,千方百计地调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,她非常重视班风建设,深刻认识到只有良好的班风才能建立浓厚的学风。就在今年上半年,细心的杜文静发现班内有个别同学过分注重外表,还出现了“早恋”现象,而且有不少同学竟然对这种现象表现出羡慕心理。于是,她首先找到这几位同学进行个别谈心,耐心做好学生思想工作,使他们真正认识到这种行为的危害。然后及时召开班会,她提出班会的主题是“班风之我jian”,这个jian既指看见的“见”,也包括建议的“建”,让各小组充分讨论所闻所见,并对下一步的班风建设提出合理化建议。班会结束后,让全班同学回家写一篇文章,并倡导家长参与。第二天,同学们把“班风之我jian”的文章交上后,让杜老师感动的是,大部分的家长都在文章后面发表了自己的想法。通过这次活动,班里重新树立了正气,学风更加浓厚,在学期期末考试中她所带的班级成绩在全年级名列前茅。
      2009级有一名学生,自幼父母便外出打工,跟随患有尿毒症的叔叔和年迈的奶奶一起生活,在初三上学期外出打工的父亲又突发疾病去世,本来学习基础比较差、性格内向的她更加地孤僻。同样是自幼失去父亲的杜文静深刻理解失去亲人的痛苦,她把这名学生单独叫到办公室,用自己的生活经历告诉孩子要坚强,生活要继续。在以后的时间里,杜文静经常找她谈心,了解她的生活情况,知道她患有尿毒症的叔叔为了生计依然在路边摆摊卖水果,杜文静就经常让家里的亲戚去水果摊上买水果,以这种婉转的方式为这名学生带去温暖。在平时的教学中,她及时掌握这名学生的心理变化,不断开导她要培养开朗的性格。杜文静还让身边的同学在学习上帮助她,生活上照顾她。在杜文静和同学们的努力下,这名学生的性格逐渐开朗,与同学的关系逐渐融洽。如今已经在青岛某大型集团工作的她,不仅能够自食其力而且还能赡养年迈的奶奶。每到传统佳节,这名学生就会主动给杜文静打来电话送去节日的问候和祝愿。杜文静笑着说那时的她是感到最高兴的时候!
严爱相济,育人不倦
     在担任住校班班主任的几年间,她一直坚持每天早上6点之前到校,晚9点半甚至更晚回家,无论刮风下雨,无论寒冬酷暑,她都要看着学生们安全离校,在校生安稳入睡才回自己的家。有时有学生半夜发烧、拉肚子,只要宿管员告知她,她会用最快的速度赶到患病学生的身边。在多年的从教生涯中,有多少次被学生们脱口而出叫了声“妈妈”,她已经数不清,只是一次一次为自己的付出获得孩子们的爱所欣慰、激励、督促她以更多的爱去对待学生们。爱,给了学生希望;爱,给了学生动力!她用自己对学生的爱,架起了师生之间心灵的彩桥,同样,也赢得了学生的尊敬和爱戴。多少个毕业了的学生现在依然和她保持着联系,每逢节日都会给她发来祝福短信,“老师我想你了”、“老师您辛苦了,一定要保重身体啊”,一句句真诚而又充满爱意的话,让她感觉到从事教师职业的充实和价值,也让她更加执著于她的教育事业!
      2012年春,班级内有部分学生违反课堂纪律,上课时交头接耳,注意力不集中,日常教学工作受到一定影响。杜文静在从任课教师了解情况后,准备实行宽严相济的教育策略。在主题班会上,杜文静给学生们讲完例行的注意事项后对学生们说:“你们再这样不话我就不当你们的班主任了。”下午杜文静便随教研组赴新泰某学校学习交流。班级内的学生看到老师一下午的时间没有出现,一个个都慌了神,纷纷找任课老师打“情报”,随后班长倡议每个人在回家后用家长的手机给杜文静发一条短信,让老师留下来继续做班主任:“老师,我一定不会再违反班级纪律了!”“老师,我保证以后好好学习,您不要离开我们了”……一条条短信汇入到杜文静的手机里,温暖和感动的是她的心。出差回来后,杜文静看着那一双双因为自己不遵守课堂纪律而充满愧疚的眼神,心中感慨万千,一再向学生们保证不会离开。在最后的中考中,全班学生都取得了优异的成绩,整个班级呈现出的那种向心力和凝聚力让不少同事赞叹不已。
       一份耕耘,一份收获。杜文静所带的班级学习成绩一直居本年级前列,在学校组织的各项活动及比赛中均获得优异成绩。近几年来,无论是教学还是教研,无论是班级纪律还是成绩方面,都赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级表彰。寒来暑往,她的学生在岁月的年轮里来了又去;春去秋来,早已过了不惑之年的她仍旧在那三尺讲台上继续坚守、无怨无悔!

 
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